بداية القراءة

DI والقراءة

نعتقد أنه يمكن لجميع الأطفال تعلم القراءة بداية من رياض الأطفال. الغرض الرئيسي من القراءة هو الفهم. ومع ذلك ، لكي نفهم ، يجب أن يكون جميع القراء قادرين على ترجمة الكلمات بسهولة وسرعة في رمز أبجدي مطبوع إلى كلام مفهوم. غالبًا ما تكون عملية فك رموز الكلمات المطبوعة مصدر صعوبة قراءة الأطفال.

تشير أحدث الأبحاث إلى أن أفضل طريقة للتعامل مع هذه المشكلة هي بشكل مباشر وصريح ومنهجي. يتضمن ذلك تقوية حساسية الطفل ومهاراته بأصوات الكلام وربط هذه الأصوات بالكلمات المطبوعة. هذا هو الصوتيات.

يجب أن يصبح إجراء هذا الاتصال تلقائيًا حتى يتمكن الطفل من التركيز أكثر على فهم ما يقرأ. إذا كان على الطفل أن يبذل الكثير من الجهد لمجرد ترجمة الطباعة إلى كلام ، فسيكون أقل قدرة على فهم ما يقرأ.

يستخدم برنامج إتقان القراءة منهجًا يعتمد على الصوتيات. يتعلم الأطفال بخطوات متتالية ويمكنهم تتبع نموهم ليصبحوا قراء جيدين.