ربط مفاهيم الرياضيات

​

DI والرياضيات

​

قد يكون تعلم الرياضيات صعبًا ومملًا.

يختلف المعلمون حول أفضل طريقة لتدريس الرياضيات. يعتقد البعض أنه من الأفضل السماح للطلاب "باكتشاف" مهارات الرياضيات مثل نظام الأرقام أو العمليات الحسابية الأساسية. بموجب هذه النظرية ، يُعطى الأطفال مشاكل كلامية ثم يتعلمون المهارات الحسابية اللازمة لحلها. يعتبر هذا النهج نهج "البناء" أو "الاكتشاف".

تتبع أكاديمية آرثر نهجًا مختلفًا باستخدام برنامج يسمى Connecting Math Concepts (CMC). يتعلم الأطفال المهارات أولاً. ثم يتعلمون لماذا تعمل المهارة. أخيرًا ، يطبق الأطفال المهارة لحل مشكلة كلامية. نهجنا المكون من ثلاث خطوات هو المهارة والفهم والتطبيق - وليس العكس.

تقوم CMC بذلك عن طريق تعليم المهارات بخطوات صغيرة من الأبسط إلى الأكثر تعقيدًا. الدروس عبارة عن مزيج من المحتوى الجديد والقديم مما يؤدي إلى مستوى أعلى من النجاح لكل طفل.

يوفر CMC نهجًا منطقيًا ومعقولًا للغاية لتدريس الرياضيات. يتم تدريس مهارات الحساب بشكل تسلسلي ومباشر ، دون التضحية بالفهم والتطبيق. نتيجة لذلك ، يكتسب الأطفال أساسًا ثابتًا ويمكنهم تعلم الرياضيات وأداءها على جميع المستويات في الصفوف المستقبلية.